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「u乐娱乐游戏平台」警惕!孩子练字,最不应该做的6件事!

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「u乐娱乐游戏平台」警惕!孩子练字,最不应该做的6件事!

u乐娱乐游戏平台,警惕!孩子练字,最不应该做的6件事!

随着语文提分和"得语文者得高考"时代的到来,越来越多的老师和家长开始从小重视培养孩子的写字能力或者叫书法能力。

这里,主要分析中小学生的练字中出现的突出、主要问题,引以为戒。

在孩子练字方面,最不应该做的6件事。

图文无关

第1件不应该做的事:包笔杆握笔姿势。

这可以说是最严重的问题。其实,握笔是一项最简单不过的事情了,正确的握笔姿势是用拇指与食指的指肚捏住笔杆,笔尖离开手指的距离大约是3厘米左右。用中指的指肚侧面顶住笔杆,就这么简单。但是,大部分孩子却用"包笔杆"的握笔姿势,就像是攥住笔杆。这其实是有原因的,因为这样握笔,似乎能紧紧的控制住笔杆,不至于松动。这也可能跟作业量太大有渊源的,试想,不紧紧的握住笔杆,怎么能快速的写完作业呢?

然而,这种包笔杆的握笔姿势,却让我们的孩子的硬笔字,越写越差。因为这样的握笔姿势,写出来的字,只能是呆板、平均,没法自由的让笔画"收"、"放",也没有节奏的表现。

第2件不应该做的事:一开始就练古代字帖。

古代字帖,无可厚非是书法艺术瑰宝。但是,并不适合小孩子练习,为什么,原因很多。比如:古代字帖中有很多繁字体,与其让小孩子花费大量时间临摹这些繁体字,倒不如节约出更多的时间,来练习语文课本上的板正的楷体生字!因为孩子作业考试作文中要用这些简体字。

再比如,古代字帖中有很多异体字、错别字,与现代字体有差异,孩子临摹这些不规范的字体,一旦养成习惯,就会不自觉的用到课堂、作业、作文、日记、考试答题中,后果可想而知!

再比如,古代字帖中有很多"不好看"的字,间架结构不符合现代字体的审美,不是歪三扭四就是结体松散,甚至是丑书,试想,一开始就让小孩子练习这种字体,可想而知,猴年马月才能将硬笔字写的端正、漂亮?

再比如,古代字帖中的隶书、篆书等字体,不是不能学,而是要少练,作为兴趣爱好,但不能长时间的去练隶书篆书,小孩子的楷书还没写好,反而花费大量时间去练这些不实用的字体,岂不是本末倒置?岂不是抓了芝麻漏了西瓜?

图文无关

第3件不应该做的事:跟着不会写楷书的书法家练字。

都知道,有的书协里面的书法家,楷书有些是写的丑(当然也有写的美的),这些书家在行草、草书方面确实很有水平,但是,楷书,因为长期不练的原因,写的并不板正、美观。这是很正常的,打个比喻,长期专注于练钢琴的,你说,其他的乐器能太专业了吗?因为精力有限。你说,把想学二胡或者古筝的孩子,送到这个专注于钢琴的老师那里,能练好么?所以,小孩子,一开始,不要盲目崇拜那些有头衔的书法家,除非你想让孩子练行草,写那种丑书,练那种风格特强烈的字体比如流行书风这种字体。肯定没有几个家长这样做。为什么?因为是孩子!要是换上成年人,那就完全可以。

不是就有这种现象么,很多家长把孩子送到有头衔有名气的知名书法家那里,练了几年,歪三扭四的字体写的倒是很出味的,但是一回到学校,回到课堂上,回到作业本上,回到作文本上,回到日记本上,回到考试答题中,硬笔字写的依然丑、依然乱。这让很多家长都很郁闷+后悔:要是让孩子把这些精力用到练习美观的字体,那现在不早就写的漂亮了么!

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第4件不应该做的事:只练毛笔字,不练硬笔字。

是不是有一种说法:毛笔字练好了,硬笔字不用练,肯定好。

这是个非常错误的观点。

毛笔字、硬笔字,是两种不同的艺术。为什么?因为书写工具材料变了!先打个比喻:油画、中国画,都是画画,你能说,中国画练好了,油画就不用练么?

因为,画画的工具变了,尽管都是在那儿画山啊、画树啊、画风景啊,但是,用的工具材料不一样,那么,方法、技术、画法都将变得不一样啦!你会用毛笔、中国画颜料画中国画,但是很可能不会用油画笔、油画颜料画油画!

所以,练了毛笔字,绝不能小瞧了硬笔字!就有很多毛笔书法家,硬笔字写的丑。那么,孩子练字,就不能只练毛笔字,而是应该都要练,根据具体情况,比如幼小衔接一二三年级的孩子,主要练硬笔字,高年级的孩子则可以适当多练一些毛笔字,初高中生则相对自由。不过,本着实用的目的(让孩子练字,咱得实用啊,能用到平时的课堂作业作文考试中去啊),这就决定了孩子练字,要以硬笔字为主,才行!人家的孩子都写的一手好的漂亮的硬笔字,在作文考试中写的整齐漂亮而让评卷老师多给了卷面分,而你的孩子却写的乱七八糟的(尽管毛笔字写的龙飞凤舞的很有味道),谁让你的孩子只练毛笔不练硬笔呢。

第5件不应该做的事:只在田字格里练字。

田字格,当然是练字的好方法,这对于作文书写是有很大用途的,因为作文就是在田字格(没有十字虚线的方格)。但是,平时的作业、日记、考试答题等,多数是在横线格、空白纸上书写,那么,田字格的书写知识技能就用不上了,这个时候,需要另外的书写技能。所以,不能一味的跟着书法家的田字格字帖练字。因为那些书法家们他才不会为孩子的实际和实用着想呢,他们追求的只是艺术、艺术!你见过书法展览中写在日记本上、写在作文本上、写在考试试卷上、写在语文作业本数学作业本上的吗?没有,都是写在宣纸上!而且都是从右边向左边写!开个玩笑:孩子要是考试答题作文,从右边往左边写,那就等着扣分呗。

第6件不应该做的事:只练钢笔字,不练中性笔字。

钢笔字,当然是硬笔书法,而且,钢笔很容易写出笔锋的,但是,钢笔这种书写工具已经逐渐淡出人们的视野,而替换为中性笔。中性笔以便捷、实用等优势,迅速成为人们的主要书写工具。笔墨当随时代。这么普遍的流行的实用的工具,却让很多书法老师拒之门外!为什么拒之门外?还不是只追求笔锋效果,而忽略了实用吗?还不是因为钢笔容易写的好看,而中性笔难出效果吗?

现在除了一二年级的孩子用铅笔字,其他的年级,考试基本都是用中性笔的,中考、高考都知道,要用笔芯0.5的黑色的中性笔。那么,孩子练字,就应该顺应这个要求,理所当然的练中性笔。不然的话,孩子钢笔字写的好,也用不上,卷面书写依然丑、乱。

以上的六件事,是不应该做的。确实不应该做的。

不管是指导孩子写字的老师,还是家长,还是孩子们自身,都应该好好反思这六个问题。因为当下,孩子们的重点任务是读书学习,不是去当书法家。这就决定了孩子们练字的目标是什么,是为了读书学习!

等孩子大大以后,有书法兴趣的可以自由练字,培养特长,发展才能。

记住:幼小衔接、一二年级、中小学生的孩子,一开始要练规范的、美观的字体!

反思:能把一个字写美,为何偏偏要写丑了呢?

就像是一个人,出门之前,要想法子打扮漂亮了,而不是故意弄得蓬头垢面,我就问你:你还出不出门啊?

我们写中国字,要尽量往美处写,而不是想法子弄丑了。

汉字的基因是美,不是丑。

山东11选5